RE-PEER имаше за цел: • да повиши информираността относно технологичните отпадъци и принципите на кръговата икономика (Намаляване, Повторна употреба, Рециклиране) сред възрастните учащи • да трансформира центровете за образование на възрастни в работилници за поправка (repair cafés) и устойчиви хъбове за управление, ремонт и рециклиране на технологични устройства • да овласти обучителите на възрастни с педагогически и технически компетентности за предоставяне на ефективно дигитално екологично образование и насърчаване на устойчиво поведение Проектът: • разработи Рамка за кръгова икономика и дигитално образование, привеждайки управлението на технологичните отпадъци в съответствие с Европейската рамка за дигитална компетентност (DigComp 2.1) • създаде пакет от методологии и материали за обучение на обучители за насочване на центровете за образование на възрастни при създаването на repair cafés и приемането на екологични процедури • произведе интерактивни онлайн обучителни материали за възрастни учащи, включващи практически сценарии и видео уроци за поправка, ремонт и отговорно рециклиране на дигитални устройства • изгради и тества пилотно геймифицирано уеб приложение с 70 участници възрастни за ангажиране на учащите в ежедневните практики на кръговата икономика • проведе специализирани обучителни дейности за обучители и учащи за експериментиране с работни процеси по ремонт и рециклиране